Écriture reportage vidéo

Apprendre les règles de construction d’un reportage vidéo : conception, écriture et préparation.

Taux de satisfaction pour l'année 2024 : 4,7/5 ⭐

Comprendre ce qu’est un reportage et en maîtriser ses codes

• Une histoire racontée en images et en sons
• Les objectifs du reportage (apprendre, comprendre, raconter)
• Les différents types de reportages et leur traitement
• Les fondamentaux pour une bonne réalisation
• Etude de différents cas

Penser et préparer son reportage

• Adapter son idée
• Rechercher, enquêter, se documenter
• Définir un angle
• Repérer les intervenants possibles

Présenter son projet, soigner l’écriture

• Choisir ses personnages/déterminer le contenu
• Rédiger une note d’intention/un synopsis
• Evaluer son planning de tournage

Écrire son reportage

• Construire un plan théorique
• Préparer ses interviews
• Rédiger un séquencier

Avoir une première approche de la vidéo. Chaque participant est encouragé à venir avec une ou plusieurs idées de sujets.

L’admission du candidat se fait sur la base :

• D’un questionnaire préalable dans lequel le candidat détaille ses compétences, ses acquis, ses formations et études et son objectif professionnel 
• D’un entretien (téléphonique ou face à face, selon les cas) avec le responsable des formations, de la pédagogie et de la coordination des programmes afin de valider l’admission et répondre aux questions du candidat

Formation présentielle/distancielle pendant laquelle sont alternés les explications théoriques et techniques et les exercices pratiques.

Case study et support de cours fournis.

Évaluation en fin de parcours type QCM ou questions ouvertes. Exercices pratiques.

Toute personne souhaitant s’initier ou approfondir ses connaissances en reportages. Journaliste. Chargé(e) de communication en entreprise. Consultant(e) en communication. Vidéaste indépendant(e). Intermittent(e). Auteur(e).

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Les aspects, l’accessibilité et le type de handicap au regard des modalités d’accompagnement pédagogiques sont à évoquer impérativement au cours de l’entretien préalable à toute contractualisation afin de pouvoir orienter ou accompagner au mieux les personnes en situation de handicap.